注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

维C的博客

 
 
 

日志

 
 
关于我

郑英,连续7年同时担任两个班的班主任,教育部“国培计划”专家库成员、全国优秀教师、浙江教育年度十大影响力人物、浙江省春蚕奖获得者、感动杭城十大教师,《教师博览》《班主任》《班主任之友》《中学政治教学参考》封面人物,《教师博览》《中学政治教学参考》签约作者,在全国核心刊物上发表论文100余篇、在全国范围内做班主任专题报告200余场、著有《班主任,可以做得这么有滋味》一书。

网易考拉推荐

教育,当是一首田园诗  

2013-08-10 11:35:22|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

《中学政治教学参考》2013年9期卷首语

                                                                                       文/郑英

     

“教育是诗一样的事业”,这是马卡连柯的喟叹,也是教育中人的憧憬。然,教育,它不是边塞诗,尽是朔风、烽火、大漠、孤烟,充满悲怆、瑰奇和壮阔的色调;它不是送别诗,尽是浊酒、清泪、长亭、杨柳,布满伤感、惆怅和不舍的情愫;它也不是怀人诗,尽是高楼、圆魄、夕阳、归鸿,盈满悱恻、愁苦和孤寂的心境。它当是一首田园诗,诗中有篱落、牧童、短笛、清风,流淌着清新、质朴、优雅、恬淡、浪漫……

阳光普照,雨露滋养,田园里极目无氛垢,清景无限,生机绵延。试看,卉木萋萋,维叶莫莫,还有喓喓草虫,趯趯阜螽,如果我们用画框框住,这就是印象派中最美丽的光影了。尤其是那稻田,风吹稻浪,犹如一个流动的金色的梦,人行其中,仿佛穿过一个美丽的传说。教育中,师者的言语当如清明的露珠,滋润学子的心田,让他们内心的芳郊绿遍,从而能在风雨中挺立。师者的目光当如四月的阳光,透明温润有着琉璃的质感,使得每一株作物都能翡翠繁生,在心灵深处书写明日之诗,诗篇七色一如彩虹。

田园无往而不美。何以故?以其时时处处表现孩童的活力故。他们或在星月之下,躲到葡萄架下偷听牛郎织女的私语;或在草长莺飞的二月天,趁着东风放纸鸢;或在疏疏篱落旁,急走追黄蝶;或是横卧牛背,信口吹短笛;或是驰骋于田野,尽享自由之乐。自由,方能畅达,“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则利达,摧挠之则衰痿”。教育,便是寻求心灵的抵达,“使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已”,以至乐以忘忧,如此,溢满童话般的浪漫。

大地是一张摊开的稿纸,农人蘸着汗水于其上书写着令人动容的诗篇。晨雾暮霭中,他们躬耕陇亩,葛衣芒鞋,“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,还“常恐霜霰至,零落同草莽”。但他们深知,劳作是实实在在地实践对生命的热爱。所以,他们执“衣沾不足惜,但使愿无违”的信念辛勤劳作,憧憬着收成的景致:但愿看到“桑麻日已长,我土日已广”,看到“平畴交远风,良苗亦怀新”,直至“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。教育中,师者何尝不会遭遇愁苦与困顿,即便诗意游学的夫子,也曾遭遇“君子亦有穷乎”的质问。夫子淡然回答“君子固穷,小人穷斯滥矣!”如此陷窘境而不颓丧,才堪论诗意地栖居。

农人犁田,师者耕心。农人不管种什么,最要紧的一步是先耕耘,去除杂草,让土地变得柔软,如此才能孕育无限生机。教育耕耘的是心田,心譬如地,善意如禾,恶意如草,不去草秽,禾实不成。农人专注于土地,才有收获的希望;师者专神于心地,才能为弟子的终身发展打好底色。尤其是面对误入歧途的孩子,师者当竭力唤醒他们心灵深处的爱、良知和尊严,播下良善的种子,让他们如作物般向上向光地生长,最后种出一片无忧的所在。

田园生活也是冲淡悠然的,君不见“十亩之间兮,桑者闲闲兮。行与子还兮”;君不见夕阳西下,暮色欲上,农人荷锄而回,牛羊成群归栏;君不见农闲之时,可赏日月星辉,听雨声阑珊,让心溢满宁静与阳光,把平淡的日子梳理成诗意的景色。如此自洽,方能自适;自适,方能自由;自由,方能自在。教育中,最动人的风景莫过于师者游于缁帷之林,休坐乎杏坛之上,弟子读书,师者弦歌鼓琴,这是怎样的动人心弦?或是暮春时节,师者与弟子一行,着春服,“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,这是怎样的摄人心魄?这样的风景纵使千百年后依然如天上星辰那般光辉宛然隽永如初。

郝贝尔说:“无论我们是否愿意承认,我们都是些植物,我们这些植物必须扎根于大地,以便向上生长,在天空中开花结果”。 诚如斯哉,教育,当是一首田园诗,一首有声音有颜色有画面有温度的诗。

教育是首田园诗,可曾向诗心虔诚地皈依?

教育是首田园诗,可曾留下美丽的诗句?

教育是首田园诗,可曾为它谱上律动的乐曲?

  评论这张
 
阅读(1343)| 评论(12)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017